![[Recenzja] Teaching the Tiger A Handbook for Individuals Involved in the Education of Students with Attention Deficit Disorders, Tourett (Ph.D. Dornbush, Marilyn P.) Streszczenie.](https://episodes.castos.com/660078c6833215-59505987/images/2621005/c1a-085k3-1px6oww7f3z9-kzmoe7.jpg)
Show Notes
Teaching the Tiger A Handbook for Individuals Involved in the Education of Students with Attention Deficit Disorders, Tourett (Ph.D. Dornbush, Marilyn P.)
- Amazon Poland Store: https://www.amazon.pl/dp/?tag=9natreepoland-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Teaching-the-Tiger-A-Handbook-for-Individuals-Involved-in-the-Education-of-Students-with-Attention-Deficit-Disorders%2C-Tourett-Ph-D-Dornbush%2C-Marilyn-P.html
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Teaching+the+Tiger+A+Handbook+for+Individuals+Involved+in+the+Education+of+Students+with+Attention+Deficit+Disorders+Tourett+Ph+D+Dornbush+Marilyn+P+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Czytaj więcej: https://polish.9natree.com/read/1878267345/
#ADHDwklasie #zespółTourette’aitiki #zaburzenieobsesyjnokompulsyjneOCD #dostosowaniaedukacyjne #IDEAiSection504 #TeachingtheTigerAHandbookforIndividualsInvolvedintheEducationofStudentswithAttentionDeficitDisordersTourett
Teaching the Tiger, autorstwa Marilyn P. Dornbush i Sheryl K. Pruitt, to praktyczny poradnik z obszaru edukacji specjalnej, poświęcony wspieraniu uczniów z ADHD, zespołem Tourette’a oraz zaburzeniem obsesyjno-kompulsyjnym. Książka nie jest podręcznikiem diagnostycznym ani zbiorem wyłącznie medycznych informacji. Jej głównym celem jest przełożenie wiedzy o neurobiologicznych i psychologicznych trudnościach dziecka na decyzje podejmowane w szkole i w domu. Autorki wyjaśniają, jak zaburzenia uwagi, tików, kontroli impulsów i natrętnych myśli mogą wpływać na zachowanie, uczenie się, relacje oraz samoocenę ucznia. Następnie skupiają się na tym, co mogą zrobić dorośli: nauczyciele, rodzice, pedagodzy i szkolni specjaliści. Ważną cechą publikacji jest perspektywa funkcjonalna. Zamiast traktować niepokojące zachowanie jako zwykły brak dyscypliny, proponuje analizować jego przyczyny, kontekst i skutki dla nauki. Książka obejmuje także szkolne interwencje, przykłady strategii dydaktycznych oraz podstawowe zagadnienia praw uczniów z niepełnosprawnościami w systemie amerykańskim.
- Amazon Poland Store: https://www.amazon.pl/dp/?tag=9natreepoland-21
- Amazon Worldwide Store: https://global.buys.trade/Teaching-the-Tiger-A-Handbook-for-Individuals-Involved-in-the-Education-of-Students-with-Attention-Deficit-Disorders%2C-Tourett-Ph-D-Dornbush%2C-Marilyn-P.html
- eBay: https://www.ebay.com/sch/i.html?_nkw=Teaching+the+Tiger+A+Handbook+for+Individuals+Involved+in+the+Education+of+Students+with+Attention+Deficit+Disorders+Tourett+Ph+D+Dornbush+Marilyn+P+&mkcid=1&mkrid=711-53200-19255-0&siteid=0&campid=5339060787&customid=9natree&toolid=10001&mkevt=1
- Czytaj więcej: https://polish.9natree.com/read/1878267345/
#ADHDwklasie #zespółTourette’aitiki #zaburzenieobsesyjnokompulsyjneOCD #dostosowaniaedukacyjne #IDEAiSection504 #TeachingtheTigerAHandbookforIndividualsInvolvedintheEducationofStudentswithAttentionDeficitDisordersTourett
Teaching the Tiger, autorstwa Marilyn P. Dornbush i Sheryl K. Pruitt, to praktyczny poradnik z obszaru edukacji specjalnej, poświęcony wspieraniu uczniów z ADHD, zespołem Tourette’a oraz zaburzeniem obsesyjno-kompulsyjnym. Książka nie jest podręcznikiem diagnostycznym ani zbiorem wyłącznie medycznych informacji. Jej głównym celem jest przełożenie wiedzy o neurobiologicznych i psychologicznych trudnościach dziecka na decyzje podejmowane w szkole i w domu. Autorki wyjaśniają, jak zaburzenia uwagi, tików, kontroli impulsów i natrętnych myśli mogą wpływać na zachowanie, uczenie się, relacje oraz samoocenę ucznia. Następnie skupiają się na tym, co mogą zrobić dorośli: nauczyciele, rodzice, pedagodzy i szkolni specjaliści. Ważną cechą publikacji jest perspektywa funkcjonalna. Zamiast traktować niepokojące zachowanie jako zwykły brak dyscypliny, proponuje analizować jego przyczyny, kontekst i skutki dla nauki. Książka obejmuje także szkolne interwencje, przykłady strategii dydaktycznych oraz podstawowe zagadnienia praw uczniów z niepełnosprawnościami w systemie amerykańskim.
